同济大学，国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，是一所历史悠久、特色鲜明、具有国际影响力的综合性、研究型、国际化大学。为纪念长征胜利80周年，同学们查阅史料，讲述了长征中那些鲜为人知而又发人深省的故事。

故事一：目的地起初并非陕北

第五次反围剿期间，毛泽东提出，派一部分部队进攻浙江腹地，迫使蒋介石撤回。但博古、李德等人坚持左倾路线，错失良机，迫使中央苏区向西转移。

长征最初的目标是湖南西部地区，但敌人穷追不舍，红军损失过半。直到遵义会议，才开始扭转败局。

在毛泽东的指挥下，红军四次渡过赤水河，扰乱了敌人的部署。从瑞金出发后，渡湘江、过遵义、四渡赤水河、巧渡金沙江、飞夺泸定桥，暂时摆脱了敌人的追击。

此时，红军的目标是红四方面军所在的川陕根据地，但由于张国焘错误的经济路线，川陕根据地已经无法维系。

一个偶然的机会，中央得知刘志丹同志在陕北建立了革命根据地，遂将长征的终点定在了陕北。

故事二：长征不止“两万五千里”

在主力部队长征之前，红军第六兵团就担任先遣队率先向西突击，甚至在没有完整地图的情况下，侦查敌情，联络友军，为主力部队的调动，提供接应点。

更为传奇的是第九兵团。他们先是东征，为主力西撤争取时间。一、四方面军会师后，他们被编入第四方面军，参与南征。后来又加入二方面军，北上追随主力。第九兵团多次孤军奋战，整个行程接近四万里！

故事三：红军不是“一支”队伍

我们通常熟知的长征路线，是中央所在的红一方面军所走过的历程；实际上，还有红二方面军、红四方面军，以及全国各地的游击武装。他们团结一致、协同配合，共同促成了长征的胜利。而始终无法调和各派系矛盾的国民党，也注定走上了失败的道路。

故事四：红军，其实是一所学校

重视文化教育，是红军与当时中国其他军队最大的区别之一。即使在长征最困难的时候，红军依然没有放松思想文化教育。在红军战士一天的作息表中，有两个小时是识字课。许多战士在长征之后，达到了小学、中学文化水平。我们今天对民国大师兴趣浓厚，却忘记了当时中国百分之九十的人口都是文盲，教育对他们来说是绝对的奢侈品。只有共产党人相信，这些劳苦大众也配享受丰富而崇高的精神世界。

行军过程也是绝佳的学习时间。战士们将学习资料写在纸板上，挂在身后，定时更换队形，方便相互学习。

在军阀部队的营房中，最好的一间，自然是长官的；但在红军这里，最好的营房却是用来学习的。战士们把它叫做“列宁室”，里面有宝贵的书籍、器材，战士们要将笔记本统一挂在墙上，每天检查。“列宁室”的学习内容除了识字，还要阅读马列著作、了解中外新闻，大家 一起制作墙报、写通讯稿。此外，人体卫生也是学习的重点，这关系到部队的战斗力。

十九世纪巴黎公社起义时，马克思主义者就提出了口号：“思想使刺刀更加锋利。”许多战士加入红军，起初也只是为了吃饱饭，没想到却免费得到了优质的教育，思想和精神发生了脱胎换骨的改变，成为了有理想、有情怀、有纪律的战士。党的军队，也真正成为了文明之师、威武之师。

故事五：长征使红军快速成长

刚刚参加革命的红军战士，是年轻而单纯的；恰恰是长征，使他们在短短的两年时间里快速成熟起来，成为了日后中国革命最坚强的力量。

在长征的路上，他们目睹过地主的贪婪、城市中阶级的分化，甚至比他们更小的童工也在遭受压迫；他们曾身负重伤、命悬一线，经历过生离死别、锥心之痛，也经历过胜利会师的兴奋狂喜。

一路上，他们经过不断观察、不断反思，知道了自己的苦难并不是个案，全国的苦难者们都在等待一个新世界。他们的选择，是冷静的、是坚定的，是理性的。这与宗教般的狂热是根本的不同。

红军长征是一首大气磅礴的革命交响曲，像一条蜿蜒两万五千里的红飘带，舞过满目疮痍的中国大地，舞出中华民族崭新的希望。今天的我们，不能局限于概括性的总结，将革命历史疏远、架空，而应将自己代入历史的轨迹，认真探寻每一个发人深省的细节，从而获得触动内心的启示。长征精神正融入每个中国人的血液，指引着中华民族伟大复兴的宏伟诗篇！

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